Projektkoordination
A: Entwicklung einer Gesamtstrategie zur Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung
Zentrum für Lehrer*innenbildung
Dachritzstraße 12 | Raum 217
0345 / 55 21728
katharina.heider@zlb.de
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
Wissenschafts-, Bildungsmanagement
Strategie-, Konzeptentwicklung
Digitalisierung im Bereich Bildung und Wissenschaft
Förderanträge
wissenschaftliche Beiträge
- Heider, Katharina (2017). Projektmanagement als Querschnittsaufgabe am Zentrum für Lehrerbildung. In: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.), 10 Jahre Zentrum für Lehrerbildung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Halle (Saale) 2017. S.56-57.
- Heider, Katharina (2017). Alumni Lehramt. In: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.), 10 Jahre Zentrum für Lehrerbildung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Halle (Saale) 2017. S.58-59.
Das Projekt Körper-Stimme-Haltung am ZLB
- 2018 Entwicklung der Veranstaltungsreihe LEHRKRAFT für das ZLB in Kooperation mit der Agentur Maigrün
CV
seit März 2020: Koordinatorin des BMBF-Projektes Digital kompetent im Lehramt (DikoLa)
2013-2020: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrer*innenbildung, Projektkoordinatorin
Gesamtprojektleitung der HSP-Mittel-Projekte LEHRKRAFT, Körper-Stimme-Haltung, Initiative Lehramt@digital
Verantwortliche für die Studiengangsevaluationen des ZLB
Verantwortliche für den Bereich Alumni Lehramt
2009-2012: Technische Universität Dresden, Institut für Soziologie, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, BMBF-Projekt: „Bildatlas Kunst in der DDR”
2003-2009: Freiberufliche Projektmanagerin, Kuratorin
2004-2005: Volontariat
Studium
2012 -2017: Berufsbegleitendes Masterstudium „Management von Bildungseinrichtungen“ (MBA) Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
2008: Promotion zum Dr. phil.
1996 – 2002: Studium der Fächer Geschichte, Kunstgeschichte und Französisch an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Université de Caen, Frankreich