Der November hält für Studierende und Lehrende im Bereich Lehramt interessante Veranstaltungen bereit, um ihre Expertise zur digitalen Gestaltung von Schule und Hochschule weiterzuentwickeln. Unsere Workshops bieten eine Fülle an Wissen und praxisnahen Erfahrungen, die für den Lehr- und Unterrichtsalltag genutzt werden können. In diesem Monat stehen u.a. die Themen Erklärvideos, Hate Speech, KI und Audioproduktion im Fokus.  Wir heißen alle Interessierten herzlich willkommen und freuen uns auf eure Anmeldungen über Stud.IP oder die LLZ-Weiterbildungsplattform.

Einen Überblick zu allen weiteren Veranstaltungen findet ihr außerdem im Bereich Termine.

Der Oktober steht vor der Tür und damit nicht nur der Beginn des Wintersemesters, sondern auch eine Fülle von Workshop-Angeboten, die sich mit verschiedenen Themen der digitalen Bildung auseinandersetzen. In diesem Blogbeitrag haben wir eine Übersicht unserer aktuellen Workshops zusammengestellt, die Lehrenden und Studierenden im Bereich des Lehramts die Möglichkeit bieten, ihr Wissen zu erweitern, praktische Fähigkeiten zu entwickeln und sich mit Anderen auszutauschen.

Einen Überblick zu allen weiteren Veranstaltungen findet ihr außerdem im Bereich Termine.

Das Handlungsfeld auf einen Blick

Digitales Lehren und Lernen hat längst Einzug in das Lehramtsstudium gehalten und schafft neue Möglichkeiten, wie Lehrende und Studierende miteinander arbeiten und interagieren können. Doch die Nutzung digitaler Anwendungen im Hochschul- und Unterrichtsalltag wirft auch wichtige Fragen auf: Welche personenbezogenen Daten werden durch den Einsatz digitaler Tools gesammelt? Wie können eigene Lernmaterialien als Open Educational Resources (OER) bereitgestellt und geteilt werden, ohne dass rechtliche Probleme entstehen? Welche Rahmenbedingungen muss eine digitale Prüfungskultur erfüllen?
Diesen und weiteren Fragen widmet sich das Handlungsfeld 7 “Rechtssicherer Rahmen für Digitalisierung in der Lehre” des Strategiepapiers zur Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung. In diesem Blogbeitrag beleuchten wir die Inhalte, Ziele und Maßnahmen des Handlungsfeldes genauer und zeigen auf, welche Unterstützungsangebote DikoLa in diesem Bereich für Lehrende und Studierende der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU) bietet.

Untertitel mit einem mobilen Gerät erstellen

Mit der App Clips lassen sich Videos drehen, bei denen automatisch Untertitel entstehen. Untertitel sind nicht nur eine Erleichterung für Menschen mit Hörbeeinträchtigung oder bei Störgeräuschen oder Lärm (z. B. im Zug), auch Schüler*innen oder Studierende, die unsicher in der deutschen Sprache sind, profitieren von dieser zweiten Informationsquelle. Dasselbe Prinzip gilt für die Untertitelung von Videos des Sprachunterrichts; hier können Lernende selber produzieren und für ihre Videos Untertitel schreiben.